A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
教学中教练员手势不能代替语言表达。
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。
机动车行驶接近人行横道时，应当（ ）。
对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。
选择不同标号的柴油时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点（ ）为宜。
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
教练员讲解操作要领的语言要求是，除少数民族外，应（ ）。
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
驾驶操作教练员的语言要求要( )。
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
通过车辆安全检视，能够（ ）。
在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。