A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案:ABCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员不仅要培养学员的驾驶技能,还要加强对学员心智技能的培养,即培养学员良好的心理素质,包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养,包括( )等心理素质训练。 相关内容:
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括( )。
车辆安全检视对行车安全有很重要的作用,必须由专业维修人员经常进行。
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光?(如图)( )
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时,教练员应提示学员鸣喇叭示意,加速超越公交车。
训练中判断半联动的方法有( )。
行车中遇有前方发生交通事故,需要帮助时怎么办?( )
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性,且会降低汽车的燃油消耗。
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练,其主要内容包括( )。
超车的规范操作包括___。( )
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
行车中突遇对向机动车强行超车,占据自己车道时,可不予避让,迫使对方让路。( )
车辆二级维护必须定期进行。
汽车通过窄桥前,教练员应提示学员( )。
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。( )
如图,驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时,正确的做法是( )。
驾驶疲劳直接影响行车安全,因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的( )。
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点,对因材施教、提高教学质量有重要意义。
汽车在高速公路上发生故障时,驾驶员应当( ),确保安全。
驾驶机动车驶入高速公路匝道后,以下哪种说法是正确的?( )
机动车临时靠边停车后准备起步时,应先做什么?( )
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
如图所示,交通警察右臂向前方平伸,掌心向下,并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
相对空载而言,汽车满载时的制动距离( )。
教练员只要有丰富的驾驶经验,不备课也能完成好教学任务。
汽车制动时,最大制动力发生在( )。
对车辆轮胎进行日常维护时,应当( )。