A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。
在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ）
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有（ ）以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
汽车在一般道路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
准备驶离高速公路时，驾驶员应在距离出口约（ ）开启右转向灯，引起后方车辆的注意。
汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。