A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如图）
汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。
驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。（如图）（ ）
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。
教育心理学主要研究（ ）。
汽车转弯时的行驶速度越快,产生的离心力就越大,越容易发生侧滑。( )
驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。
内向性的学员不良品质是（ ）。
一辆载有液氯的槽罐车核载15吨，实载29.44吨，因左前胎爆裂，撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧，与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞，驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场，造成28人死亡，槽罐车液氯大面积泄漏，导致公路旁3个乡镇受到重大污染。预防此类交通事故的措施有 。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( )
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
曲线行驶弯道路通常有( )。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
车辆二级维护必须定期进行。
在这种条件的道路上怎样行驶才安全？
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？（如图）( )
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？