A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
学员必须参加实践，反复（ ）都是贯彻巩固性原则的好办法。
车辆二级维护除一级维护作业外，以（ ）为主。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
准备驶离高速公路时，驾驶员应在距离出口约（ ）开启右转向灯，引起后方车辆的注意。
减档加空油的大小是与车速无关。
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
倒车操作采用的方法可以是（ ）。
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( )
驾驶操作教学应坚持（ ）。
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )
学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
为了避免齿轮自动脱档和挂档，在变速器操纵机构中设置了（ ）装置。
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
唐某驾驶一辆大客车，乘载74人（核载30人），以每小时38公里的速度，行至一连续下陡坡转弯路段时，机动车翻入路侧溪水内，造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么？（ ）
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）