A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
放任式教学其结果是（ ）。
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
离合器的作用是（ ）。
高速公路行车发生火灾时，要将机动车驶进服务区或停车场灭火。（ ）
车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
机动车在道路上行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，（ ）是引发道路交通事故的主要原因。
窄路掉头训练不能使用停车观察。
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（ ）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
机动车驾驶培训机构（ ），由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。