A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
在这个路口左转弯要靠路口中心点左侧转弯。（ ）
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
在这种条件的道路上怎样行驶才安全？
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
在这种条件的道路上怎样安全行驶？
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
正确的驾驶姿势包括（ ）。
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
驾驶员驾车时 等不良驾驶习惯易引发道路交通事故。
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
冰雪天行车,教练员应提示学员___。( )
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
对严重烧伤的伤员，正确的救护措施是（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。
蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( )
学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。