A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。
停车一般应采用预见性制动。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
在冰雪道路上行车,遇紧急情况时,学员应立即采取紧急制动。( )
换档一般采用一脚离合器。( )
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
在驾驶操作训练中，教练员（ ），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。
山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( )
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
教练员编写教案的依据是（ ）。