A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
轮胎侧面有磨损标记“▲”的，标记处的沟槽不足（ ）时，应立即更换轮胎。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的（ ）。
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
下达指令法是_______。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
换档时（ ），会造成齿轮发响。
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
汽车给环境带来的污染主要包括___。( )
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
超车的规范操作包括___。( )
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
教练员采用动画模拟教学时,应对动画模拟内容作适当的讲解。( )
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。