A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( )
被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
夜间开启远光灯行驶时，可能出现的危险有（ ）。
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
定点停车应做到( )。
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前（ ）内申请换证，并提交有关身体条件的证明。
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
大雾天气能见度低，教练员应提示学员压道路中线行驶，避免偏离车道。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
《教练员证》的有效期为（ ）。
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。
教学中教练员手势不能代替语言表达。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。