A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
车辆安全检视对行车安全有很重要的作用，必须由专业维修人员经常进行。
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时怎么办？（ ）
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
超车的规范操作包括___。( )
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
车辆二级维护必须定期进行。
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
相对空载而言，汽车满载时的制动距离（ ）。
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
对车辆轮胎进行日常维护时，应当（ ）。