A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员正确的操作是（ ）。
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）
驾驶操作教学应坚持（ ）。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
驾驶机动车遇到醉酒行人如何避让？（ ）
对车辆轮胎进行日常维护时，应当（ ）。
车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
（）容易引起车辆跑偏。
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
如图所示，此路口转弯极易发生的危险有（ ）。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( )
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。