A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
驾驶员培训教学日志中的（ ）应当由教练员填写。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
训练中正确观察各仪表是指( )。
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )
教练员要重视驾驶员的（ ），为社会培养合格的驾驶员。
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
一辆大货车核载5吨，实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时，与对向驶来的客车相撞，造成重大恶性道路交通事故。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员 。
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
驾驶训练的进度和质量是统一的成正比。( )
如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。