A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
做到平稳起步关键是（ ）。
操作动作规范化包括（ ）。
手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（ ）。
驾驶汽车在凹凸路上行驶时，驾驶员应。
教练员依据_______教学。
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
超车的规范操作包括___。( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。
遇道路阻塞时，机动车驾驶人应长鸣喇叭，知会前车让道通行。（ ）
小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
直线行驶的规范操作包括___。( )
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
低档小油门行驶()。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。