A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
汽车行驶过程中，制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
()的人最适合学习汽车驾驶。
机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
一辆大货车核载5吨，实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时，与对向驶来的客车相撞，造成重大恶性道路交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ） 。
驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员（ ）。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
教练员的基本职责包括（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
起步时（ ）是车辆突然前冲主要原因。
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）