A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
发现前方机动车停车排队缓慢行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是（ ）。
教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
汽车给环境带来的污染主要包括___。( )
在这种条件的道路上怎样行驶才安全？
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员（ ）。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。
保持车辆良好的技术状况，可以降低发生交通事故的概率。
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）