A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案:ABCD
分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员不仅要培养学员的驾驶技能,还要加强对学员心智技能的培养,即培养学员良好的心理素质,包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养,包括( )等心理素质训练。 相关内容:
行车中,汽车受到的行驶阻力包括( )。
在驾驶训练中,准备超越同向行驶的自行车时,教练员应提示学员 ,避免发生刮擦事故。
划线公路掉头要求三进二退完成,前后轮不得擦碰路沿。
外界温度低时,发动机的启动阻力增加,燃油消耗也相应增加。
停车一般应采用预见性制动。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
汽车行驶速度越快,制动距离越长。
在冰雪道路上行车,遇紧急情况时,学员应立即采取紧急制动。( )
换档一般采用一脚离合器。( )
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
如图,驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
危及行车安全的性格特征有:( )。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是( )。
如图所示,驾驶机动车要采取的正确做法是什么?( )
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的,可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
在驾驶操作训练中,教练员( ),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
如图,驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。
山区驾驶汽车下长陡坡时,应( )。
如图,事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么?( )
机动车在高速公路意外撞击护栏时,有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。( )
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶?(如图)( )
培养学员高超的驾驶技能,就能使学员树立良好的安全意识。
教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具,使学员按照要求进行学习方法的统称。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
在没有交通标线和道路、窄路上会车,必须减速靠右行驶。( )
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
图所示,当车辆驶入一条照明条件较差的街道时,教练员应提示学员( )。
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?
教练员编写教案的依据是( )。