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A、情绪控制力

B、注意力和观察能力

C、感知能力

D、意志力

正确答案:ABCD

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员不仅要培养学员的驾驶技能,还要加强对学员心智技能的培养,即培养学员良好的心理素质,包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。

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对学员心智技能的培养,包括( )等心理素质训练。 相关内容:

换档时,变速杆在空档来回晃动;行驶中无故晃动转向盘;;反复踏放加速踏板,造成车辆闯动。 驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( ) 教学磁板在教学应用中的特点是( )。 载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的,应当每( )进行1次安全技术检验。 制动突然失灵,避让障碍物时,要掌握“先避人,后避物”原则。( ) 教案是课程的实施方案,解决教什么和如何教的问题。 示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( ) 在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。 危及行车安全的性格特征有:( )。 道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( ) 机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时,最高行驶速度不得超过40 km/h。 系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。 在紧急情况下,驾驶员应当___。( ) 在紧急情况下,驾驶员采取正确的应急措施,可以避免交通事故发生或降低事故的损失。 发动机温度过低会导致( )。 在未封闭的道路上行车,遇到如图所示情况时,教练员应提示学员( )。 与安全行车有关的不良情绪通常表现为( )。 在实习期内驾驶机动车的,应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。 汽车准备通过漫水桥时,教练员应提示学员( )。 驾驶机动车在有导向车道的交叉路口怎样变更车道?( ) 驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点” 在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( ) 在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从( ) 方面加强训练。 《培训记录》教学结束后如实填写( )。 机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的,必须由机动车一方承担责任。 汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员应( ),尽快地减速停车。 汽车超载行驶容易导致( )。 教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。 教练员是培养驾驶员的教师,是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。 行车中前方遇大货车时如图所示,教练员应提示学员( )。 道路交通事故现场的保护措施主要是( )。 如图所示,以下哪种停车行为是正确的? ( )