A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( )
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( )
机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km/h。
系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
在紧急情况下,驾驶员应当___。( )
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
发动机温度过低会导致（ ）。
在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车在有导向车道的交叉路口怎样变更车道？（ ）
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( )
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
汽车超载行驶容易导致（ ）。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
行车中前方遇大货车时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。
如图所示，以下哪种停车行为是正确的? ( )