A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
在蝶形倒库操作考核时,可原地转动方向盘。( )
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。
机动车通过交叉路口时,应当按照___通过。( )
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立（ ）的理念。
我国境内的（ ）都应当遵守《道路交通安全法》。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。