A、情绪控制力
B、注意力和观察能力
C、感知能力
D、意志力
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C2、C3、C5 车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
图中（ ）表示减速或停车让行。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
超车的规范操作包括___。( )
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
驾驶操作教学应坚持（ ）。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。（如图）（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
车辆二级维护除一级维护作业外，以（ ）为主。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
在这种环境中安全起步怎样使用灯光？（ ）
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
坡道起步时（ ）是车辆后溜的主要原因。
放任式教学其结果是（ ）。
离合器的作用是（ ）。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
在公共汽车站、加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员（ ）。
爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。