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A、基础驾驶技能

B、场地驾驶技能

C、道路驾驶技能

D、操作技能

正确答案:D

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:驾驶技能分为心智技能和操作技能。

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驾驶技能分为心智技能和( )。 相关内容:

行车制动方法一般分为( )。 申请大型客车驾驶操作教练员资格的,须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。 蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。 行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。 临考前,交换车辆和机动车驾驶培训教练员,以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。 驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶?(如图)( ) 无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞(碰撞位置在驾驶员位置)且撞击力较大时,驾驶员正确的应急驾驶姿势是( )。 起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( ) 驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。 指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、( )、指错纠正法。 雨.雪天气路面湿滑,教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。 以下教学项目中,( ) 适合采用驾驶模拟器教学。 教练员在编写教案时,主要通过( )来确定教学内容。 驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全? 教练员在备课时,教学方法的确定取决于教练员的教学风格和( )。 驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( ) 学员应掌握靠边停车的方法,能按要求在路边安全停车。 下坡路制动失效后,在不得已的情况下,可用车身侧面擦撞山坡,迫使机动车减速停车。( ) ____时必须使用安全带。( ) 教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( ) 学员在道路上学习机动车驾驶技能时,应当( )。 距离公交车站30米内的路段不允许停车。( ) 教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序 直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( ) 公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度,记分周期为( )。 驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。(如图)( ) 对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是( )。 掌握停车的制动力度,应该是( )操作方法。 教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养,要让学员从一开始就树立( )的理念。 当牵引力足以克服汽车的( ),地面又有足够的附着力时,汽车便能行驶。 导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( ) 轮胎侧面磨损严重是由于_______造成的。