A、情绪波动大
B、力求稳妥
C、应变能力差
D、自信心强
正确答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：内向性的学员不良品质是不善交流、缺乏果断、应变能力差、更容易出现紧张心理。
内向性的学员不良品质是（ ）。 相关内容：
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
汽车驱动防滑控制装置ASR）的基本功能包括避免（ ）。
驾驶装备安全气囊的汽车，驾驶员可不系安全带。
机动车的登记可分为注册登记、（ ）。
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( )
驾驶汽车通过窄桥时，应尽量避免在桥上（）。
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
汽车行驶过程中，制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
教育心理学主要研究（ ）。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用（ ） 。
生物节律的周期分别为（ ）天。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。
《教练员证》的有效期为（ ）。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
对道路交通安全违法行为的处罚种类是（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为（ ），从初次领取从业资格证件之日起计算。