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A、先天素质

B、后天培养

C、先天素质和后天培养

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:学员综合驾驶能力的形成主要依赖于后天培养

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学员综合驾驶能力的形成主要依赖于( )。 相关内容:

只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( ) 教练员要重视驾驶员的( ),为社会培养合格的驾驶员。 驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全? “定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。 驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( ) 行车中,易导致汽车制动失效的主要原因是( )。 汽车使用过程中,有效预防发生转向失控的措施是( )。 我国现行的车辆维修制度是( )。 汽油发动机产生的主要有害排放物不包括( )。 有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。 一辆大货车核载5吨,实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时,与对向驶来的客车相撞,造成重大恶性道路交通事故。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员 。 在教学过程中,学员的理论培训时间每天不得超过( )。 图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案) 汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( ) 当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。 雨.雪天气路面湿滑,驾驶员应注意减小安全车距。 驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。(如图)( ) 汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人,但尚未完全成熟,应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。 编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,丰富自己的专业知识,及时调整知识结构,强化安全意思,更新教学理念,提高教学水平,以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。 汽车行驶速度越快,驾驶员的反应时间越短。 普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( ) 道路运输从业人员超过从业资格证件有效期( )未申请换证,发证机关将注销其从业资格证件。 在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时,正确的手法是( )。 小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( ) 年龄较大的学员普遍存在( )的缺点。 直线行驶的规范操作包括___。( ) 教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( ) 雨天行车,遇前方急行的行人或自行车时,教练员应提示学员( )。 对车辆进行安全检视时,应遵循从( )绕车一周的原则。 《教练员证》的有效期为( )。 随着驾驶操作训练的深入进行,学员操控汽车时,( ) 。