临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。 相关内容：
升档可越级而减档不能越级。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）
老年人参与道路交通的危险因素包括（ ）。
道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。
驾驶机动车遇到牲畜横穿抢道的情况，要及时鸣喇叭进行驱赶。（ ）
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
换档时（ ），会造成齿轮发响。
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
车辆在夜间发生故障时，驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和后位灯。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
汽车装载货物越多，燃油消耗越多，制动距离越短。
驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ）
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。
划线公路掉头的宽度为( )。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
换档一般采用( )脚离合器换档方法。
道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。