初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。

在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。 汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。 学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。 示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。 机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。 在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ） 减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( ) 驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( ) 汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。 对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。 驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ） 发动机按使用燃料分,可分为_______。 教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( ) 准备驶离高速公路时，驾驶员应在距离出口约（ ）开启右转向灯，引起后方车辆的注意。 行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。 学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。 汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。 评价汽车制动性能的指标有（ ）。 行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。 汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。 评价汽车动力性的指标主要有( )等。 教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。 相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。 汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( ) 驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ） 教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。 驾驶操作教练员的语言要求要( )。 学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( ) 用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。 行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。 教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。