初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。

在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。 在这种气象条件下起步要注意哪些方面？（ ） 在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( ) 气缸压缩比是指（ ）。 雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。 正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。 夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。 在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。 一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。 如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( ) 驾驶机动车遇到这样的情景怎样行驶？（如图）( ) 汽车掉头应选择( )。 上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。 如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员（ ）。 汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。 外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。 驾驶操作教员要把（ ）等的操纵方法讲清楚。 驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。 在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。 导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。 加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。 在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。 夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。 操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。 学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。 如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。 换档一般采用( )脚离合器换档方法。 汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。 教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。 《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。