初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。 相关内容：
一辆重型厢式货车核载5吨，实载25.5吨以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时，制动突然失效，货车冲出收费站口，与停在路边此处设有禁止临时或长时间停车标志的一辆卧铺大客车追尾相撞，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是（ ）。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
驾驶操作教练员的语言要求要( )。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
如图，（ ）表示有通行优先权。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
驾驶汽车在凹凸路上行驶时，驾驶员应。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
驾驶机动车此时可以加速通过路口。（如图）（ ）
编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
预见性驾驶的方法是（ ）。
机动车驾驶人在实习期内不得（ ）。
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
教员向学员传授技术和知识通常用( )
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
入山区道路行驶前，教练员应提示学员做好充分准备，主要包括（ ）。
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。
汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。
排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎，乙车选用了胎宽更大的轮胎，那么（ ）车耗油大。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。