因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。

在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。 学员应掌握靠边停车的方法，能按要求在路边安全停车。 在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( ) 夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ） 教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( ) 在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。 汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( ) 驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。 有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( ) 定点停车应做到( )。 在紧急情况下,驾驶员应当___。( ) 机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ） 仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( ) 教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( ) 山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。 如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。 机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。 对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。 教学方法与培训质量的关系是（ ）。 女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。 普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。 汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。 动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。 驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ） 对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律、行政法规的规定，（ ）进行安全技术检验。 教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。 在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。 教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。 多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( ) 在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。 下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）