因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。 相关内容：
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
相对空载而言，汽车满载时的制动距离（ ）。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。
行车制动方法一般分为（ ）。
教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（ ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括（ ）。
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。
如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
汽车给环境带来的污染主要包括___。( )
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
汽车（ ）会降低制动性能，造成安全隐患。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。