教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。 相关内容：
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( )
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
课前提问有助于巩固训练成绩。
教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。
驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ）
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
1388、协助操作法是_______。
夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。（ ）
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
（）容易引起车辆跑偏。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
贯彻预约培训,所有教练员必须________。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。