在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。 相关内容：
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
汽油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有（ ）。
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。
一辆载有液氯的槽罐车核载15吨，实载29.44吨，因左前胎爆裂，撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧，与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞，驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场，造成28人死亡，槽罐车液氯大面积泄漏，导致公路旁3个乡镇受到重大污染。预防此类交通事故的措施有 。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶，填充铺垫物是为了（ ）。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
柴油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
行车中，易导致汽车爆胎的主要原因有（ ）。
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。