A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：性格对学员的影响，内向的表现为缺乏果断，应变能力差，而外向的学员变现为喜欢冒险，自信，敏捷，教练员要做出相应的指导，内向的需要有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养，外向的需要提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶，加强其对车速和情绪控制能力的培养。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。 相关内容：
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。
设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在小型客车上的布置形式分为（ ）。
驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（ ）。
山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
行车中不开转向灯强行并线是违法行为。（ ）
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全？
道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为（ ），从初次领取从业资格证件之日起计算。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。