教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。 相关内容：
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
靠边停车的规范操作包括（ ）。
《教练员证》的有效期为（ ）。
被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
大雾天气能见度低，教练员应提示学员压道路中线行驶，避免偏离车道。
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
高速公路行车发生火灾时，要将机动车驶进服务区或停车场灭火。（ ）
在预见性停车时运用方向应做到（ ）转动方向盘的方法。
汽车驱动轮在原地空转或打滑，是因为汽车驱动轮的附着力太小。
驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时怎么办？（ ）
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
汽车静止时,检查发动机机油油平面,机油尺刻度值应表示不低于( )。
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
升档可越级而减档不能越级。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
、如动画所示，前车遇到这种情况要如何处置？（ ）
在一般下坡道上临时停车时（ ）。