A、与人发生冲突
B、在恶劣条件下长时间驾驶
C、交通高峰严重堵车
D、过度疲劳
正确答案：ABCD
分析：教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括与人发生冲突，在恶劣条件下长时间驾驶，交通高峰严重堵车，过度疲劳等。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。 相关内容：
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办？（如图）( )
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
对发动机进行安全检视时，应检查风扇皮带有无起皮、脱壳、破损现象。
距离公交车站30米内的路段不允许停车。（ ）
在驾驶操作训练中，教练员（ ），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶？（如图）( )
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
教练员的教学教案由（ ）编写。
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。（如图）（ ）
教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )