A、坡顶可能有停留的汽车
B、坡对面可能有占道驶来的汽车
C、行驶挡位是否合适
D、坡顶不会有危险
正确答案：ABC
分析：教练员应提示学员坡顶可能有停留的汽车，坡对面可能有占道驶来的汽车，行驶挡位是否合适。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。 相关内容：
汽油发动机使用的汽油标号越高，越容易产生爆震现象。
在驾驶训练中，车辆准备起步时，教练员应提示学员先 ，避免发生刮擦事故。
汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
升档可越级而减档不能越级。
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( )
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
学员驾驶车辆时是属于_______教学法。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
在驾驶训练中,教练员应两眼注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,随时做好制动准备。( )
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ）
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
夜间行车，前方有弯道时，灯光有效照射范围会由路侧移到路中间。
蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( )