A、与前车保持足够的安全距离
B、选择合适的挡位
C、减速慢行，在路口前左右瞭望
D、加速通过
正确答案：ABC
分析：行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员与前车保持足够的安全距离跟车行驶，选择合适的挡位并减速慢行。
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。 相关内容：
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。
如图所示，此路口转弯极易发生的危险有（ ）。
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
汽车掉头应选择( )。
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。
内向性的学员不良品质是（ ）。
如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
我国机动车、非机动车实行（ ）通行。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
在高速公路上遇分流交通管制时，可就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。（ ）
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办？（如图）( )
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有（ ）以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。