A、一般行动迟缓
B、可能突然在车道上停下来
C、一般会快速穿过道路
D、可能不观察过往车辆
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：老年人参与道路交通会有以下危险因素：视力与听力可能较差、可能反应迟钝、行动缓慢、常常错误估计车速、可能突然在车道上停下来、可能不观察过往车辆。遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员注意。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。 相关内容：
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
文明教学与教学效果和质量无关。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
机动车通过交叉路口时,应当按照___通过。( )
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
秋季汽车行驶至（ ）时，教练员应提示学员这些地区会经常出现大雾天气。
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
在这种情况下怎样会车最安全？
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应均匀制动减速，在路边安全处停车。
轮胎气压明显不足会影响行车的安全性，但不会影响汽车的燃油消耗。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。
机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。