A、一般行动迟缓
B、可能突然在车道上停下来
C、一般会快速穿过道路
D、可能不观察过往车辆
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：老年人参与道路交通会有以下危险因素：视力与听力可能较差、可能反应迟钝、行动缓慢、常常错误估计车速、可能突然在车道上停下来、可能不观察过往车辆。遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员注意。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。 相关内容：
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
制动时与制动力有关的主要因素是汽车（ ）。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
发动机冷启动与热启动相比，汽车的污染物排放量（ ）。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( )
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
教练员要重视驾驶员的（ ），为社会培养合格的驾驶员。
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
窄路掉头训练不能使用停车观察。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有( )。
超车的规范操作包括___。( )
如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？( )