A、一般行动迟缓
B、可能突然在车道上停下来
C、一般会快速穿过道路
D、可能不观察过往车辆
正确答案：ABD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：老年人参与道路交通会有以下危险因素：视力与听力可能较差、可能反应迟钝、行动缓慢、常常错误估计车速、可能突然在车道上停下来、可能不观察过往车辆。遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员注意。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。 相关内容：
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
在“8”字场地训练中，应（ ）。
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶？（如图）( )
驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全,其主要原因是镇静剂能够___。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
夜间行车前，教练员应提示学员调整好内后视镜，防止后车灯光引起眩目。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？（如图）( )
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
汽车前轮的前束值过大时，轮胎的（ ）易磨损。
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
1388、协助操作法是_______。
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
行车中，易导致汽车爆胎的主要原因有（ ）。
事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
在这个路口左转弯要靠路口中心点左侧转弯。（ ）