在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。 相关内容：
放任式教学其结果是（ ）。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
车辆日常维护、一级维护和二级维护必须由维修企业完成。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
驾驶员培训教学日志中的（ ）应当由教练员填写。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（ ）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。
下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( )
使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
道路运输经营包括道路旅客运输经营和道路货物运输经营。( )
教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。
在高速公路上遇分流交通管制时，可就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。（ ）
四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功和排气四个过程组成。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。