学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。 相关内容：
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
驶机动车在这种情况下不能超车。
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
起步开近光灯，牢记，先近后远！
窄路掉头训练不能使用停车观察。
对教练员教学过程的严格要求，主要体现在（ ）。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
汽油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号(参照点),你认为这种做法_______。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。