行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。 相关内容：
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
教练员编写教案的依据是（ ）。
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
教练员讲解操作要领时可以不看学员。( )
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
教练员可以接受学员自愿提供的财物。
冰雪天行车,教练员应提示学员___。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
机动车在高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，可沿路肩倒车退回出口处。（ ）
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ）
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
低档小油门行驶()。
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
机动车在高速公路发生故障需停车检查时，要在什么地方停车？（ ）
离合器的功用是（ ）。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。