培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。 相关内容：
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。
驾驶机动车怎样安全通过铁路道口？（如图）( )
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
教练员的年龄均不能超过（ ）。
汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。
教练员依据_______教学。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
生物节律的周期分别为（ ）天。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。