安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。 相关内容：
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
遇道路阻塞时，机动车驾驶人应长鸣喇叭，知会前车让道通行。（ ）
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的___。( )
在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。
申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（ ）。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照（ ）期限进行安全技术检验。
驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（ ）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。