A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。 相关内容：
被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( )
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
如图，在这个区域内可以临时停车。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员（ ）。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。