A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。 相关内容：
严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用（ ） 。
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( )
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
图中（ ）表示减速或停车让行。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
对道路交通安全违法行为的处罚种类是（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办？（如图）( )
驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
机动车驾驶证的有效期分为（ ）。
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。