A、1年
B、2年
C、3年
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有2年以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有（ ）以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。 相关内容：
教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
教练员做示范动作的要求是（ ）。
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
驾驶机动车遇到牲畜跑向路中，要预防赶牲畜的人突然跑向路中。（ ）
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
教练员讲解动作要领应在（ ）。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
编写教案时,教练员应注意___。( )
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
夜间会车时，对面来车不及时变换远近灯光时，教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
轮胎在使用中的偏磨损，与轮胎气压、前轮定位和（ ）有关。
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。