教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。 相关内容：
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
做到平稳起步关键是（ ）。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，使左右车轮在不同转速的情况下工作。
清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。
在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（ ）。
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
汽油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( )
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为（ ），考试成绩逾期作废。