在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。 相关内容：
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，要立即紧急制动停车。（ ）
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( )
( )的车更省油.更环保,也更经济。
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案）
在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为（ ）。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
在编写教案时，确定教学方法主要考虑（ ）。
驾驶汽车通过窄桥时，应尽量避免在桥上（）。
汽车起步后尽快提速并加挡，能够降低燃油的消耗。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
被动安全系统是汽车上预防交通事故发生的各种技术的统称。( )