如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。

学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。 发动机冷启动与热启动相比，汽车的污染物排放量（ ）。 学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( ) 相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。 女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。 蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( ) 驾驶机动车遇到醉酒行人如何避让？（ ） 对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。 性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。 对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。 指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。 汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。 汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。 如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ） 汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。 普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。 相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。 一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。 学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。 针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。 媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。 女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ） 行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ） 当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。 不应该在发动机（ ）检查机油情况。 教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( ) 运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( ) 驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。 驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ） 加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。 机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启（ ）。