A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数出。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。 相关内容：
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
发动机冷启动与热启动相比，汽车的污染物排放量（ ）。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
驾驶机动车通过居民小区遇到这种情况怎样处置？（如图）( )
在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
衡量汽车动力性的指标有（）。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。
结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
在这种条件的道路上怎样行驶才安全？
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
相对空载而言，汽车满载时的制动距离（ ）。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。
驾驶员在事故现场抢救伤员时，应注意正确保护事故现场。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
轮胎在使用中的偏磨损，与轮胎气压、前轮定位和（ ）有关。
生物节律的周期分别为（ ）天。