图中（ ）表示减速或停车让行。 相关内容：
酒后驾车主要会影响驾驶员的（ ）。
在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
在这种情况下怎样会车最安全？（如图）( )
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
预先提示法是（ ）。
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
驾驶机动车在结冰的道路上怎样会车？（ ）
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。( )