A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：ABS的主要作用是改善整车的制动性能，提高行车安全性，防止在制动过程中车轮抱死即停止滚动，从而保证驾驶员在制动时还能控制方向，并防止后轴侧滑。 通俗来说就是保证汽车在制动时车轮不抱死拖滑，以使车辆具有行驶方向稳定性，有效避让前方的障碍物。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( ) 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
气缸压缩比是指（ ）。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
当车速达到( )km/h,就可以将变速杆挂入六(五)档。
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ）
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。
教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。( )
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
训练后讲评要包括安全训练内容。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
曲线行驶弯道路通常有( )。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
起步开近光灯，牢记，先近后远！
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。