A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 相关内容：
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。
申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有（ ）以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
在这种环境中安全起步怎样使用灯光？（ ）
机动车驾驶培训机构（ ），由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
行车制动方法一般分为（ ）。
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
在紧急情况下,驾驶员应当___。( )
蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( )
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
行车中前方遇大货车时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。
随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（ ）。