A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 相关内容：
自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( )
行车中不开转向灯强行并线是违法行为。（ ）
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
保持车辆良好的技术状况，可以降低发生交通事故的概率。
道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为（ ），考试成绩逾期作废。
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
在驾驶操作训练中，教练员（ ），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎，乙车选用了胎宽更大的轮胎，那么（ ）车耗油大。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充浓硫酸。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
雨天,一辆中型客车(核载25人,实载32人)遇前方公路桥面左侧正在施工,驾驶员加速准备靠右侧通过时,客车发生侧滑,冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员___。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
浓雾天气在乡村道路上正确的行驶方法是（ ）。
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。