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A、学员有哪些进步

B、训练中存在哪些问题

C、应该使用哪种教学方法

D、还应加强哪些项目的练习

正确答案:ABCD

分析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。

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教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 相关内容:

带有制动防抱死系统(ABS)的车辆,制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。( ) 行车中,如图所示的报警灯常亮时,驾驶员( )。 申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的,应具有( )以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。 如图所示,( )应当最先通过路口。(图中箭头代表行驶方向) 在这种环境中安全起步怎样使用灯光?( ) 机动车驾驶培训机构( ),由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报。 在教学过程中,保证学员培训质量的措施包括( )。 行车制动方法一般分为( )。 在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。 教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( ) 讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( ) 在紧急情况下,驾驶员应当___。( ) 蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( ) 从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的,( )遵守《中华人民共和国道路运输条例》。 行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。 汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( ) 学员观察敏锐和判断快捷后,可提前发觉道路交通情况,提前做好操作准备,可减少仓促应变,缩短( )。 教案的内容是对教材重点的重复或缩写。 教练员组织学员进行驾驶训练时,应指导学员在动作准确的前提下,力求动作的熟练。 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。 行车中前方遇大货车时如图所示,教练员应提示学员( )。 驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( ) 获得三级普通机动车驾驶员培训许可的,可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。 驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全? 如图,在这个区域内不允许长时间停放机动车。 随着驾驶操作训练的深入进行,学员操控汽车时,( ) 。 驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全? 编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( ) 驾驶员( ),能够提高行车的安全性。 教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( ) 学员在道路上进行驾驶训练,应由( )并座指导。 学员在夜间驾驶有困倦感时,教练员应让学员( )。