A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 相关内容：
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
一天当中,教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后,应当___。( )
车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
故意遮挡污损或者不按规定安装机动车号牌的，处一次记12分的处罚，并处罚款处理。
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
达到报废标准的机动车可以上道路行驶，但驾驶员应谨慎慢行。
利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( )
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循（ ）的原则。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
我国境内的（ ）都应当遵守《道路交通安全法》。
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。