A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 相关内容：
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
驾驶机动车遇到这种情况怎样要对？（如图）（ ）
从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( )
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。
如图所示，交通警察左臂向左下方平伸，掌心向下，左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
升档可越级而减档不能越级。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
6年有效期的驾驶证换发10年有效期驾驶证的条件之一是（ ） 未得到12分。
教学中教练员手势不能代替语言表达。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
柴油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )