A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 相关内容：
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
在紧急情况下，驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
教练员的教学教案由（ ）编写。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。
预先提示法是（ ）。
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
多媒体教学课件制作，应（ ）。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
雨天行车，遇前方急行的行人或自行车时，教练员应提示学员（ ）。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
对车辆后视镜进行安全检视时，应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
低档小油门行驶()。
在这种情况下怎样会车最安全？
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。