A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 相关内容：
()的人最适合学习汽车驾驶。
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
减档加空油的大小是与车速无关。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
柴油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
进入山区道路时,教练员应提示学员___。( )
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度小于50米时，应该（ ）。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ）
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( )
在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。
如图，（ ）表示有通行优先权。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
教育心理学主要研究（ ）。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。