A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计学员有哪些进步、训练中存在哪些问题、应该使用哪种教学方法、还应加强哪些项目的练习等问题供教学时参考。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
汽车准备通过漫水桥时,教练员应指导学员___。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
唐某驾驶一辆大客车，乘载74人（核载30人），以每小时38公里的速度，行至一连续下陡坡转弯路段时，机动车翻入路侧溪水内，造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么？（ ）
学员调整外后视镜时，应保证能看到车体占镜面横向范围的（ ）。
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为（ ），考试成绩逾期作废。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
驾驶机动车怎样安全通过铁路道口？（如图）( )
驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全？
造成这起事故的主要原因是大客车倒车过程中没有认真观察，小客车在发现前车掉头时强行通过。（如下图）
使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
根据学员的差异应当因人施教。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（ ）。
机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是（）。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。
训练后讲评要包括安全训练内容。
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )