A、备课
B、教学过程设计
C、教案的编写
D、教学效果的评估
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教案的编写步骤包括备课、教学过程设计、教案的编写、教学效果的评估。
教案的编写步骤包括___。( ) 相关内容：
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
车超载将会引起车辆有关构件的变形，导致的失灵。
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。
在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（ ）的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务
教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
饮酒后严禁驾驶机动车辆。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。
驾驶机动车进入这个路口怎样使用灯光？（如图）( )
坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。
在交通事故现场对伤员进行救助时，实施救助的场所应该选择（ ）的场地。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
在驾驶操作训练中，教练员（ ），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（ ）、指导驾驶的教学能力。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( )
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
（）容易引起车辆跑偏。
在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过（ ）。
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。