A、提前根据教学主题准备场景
B、设计教学场景的变换顺序
C、针对教学场景设计提问
D、明确各教学场景所说明的具体问题
正确答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：为了提高教学效率和效果，教练员运用教学磁板组织教学前，应该提前根据教学主题准备场景、设计教学场景的变换顺序、针对教学场景设计提问、明确各教学场景所说明的具体问题。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( ) 相关内容：
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照（ ）期限进行安全技术检验。
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
机动车驾驶培训教练员___,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报。( )
利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( )
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员及时关闭所有车灯,避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。( )
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
道路客货运输驾驶员从业资格培训的对象是指已具备相应普通机动车驾驶员资格，申请道路运输从业资格的驾驶员。
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
对大型客运车辆车厢内进行安全检视的部位是（ ）。
初次申请机动车驾驶证的，应当（ ）。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
夜间行车前，教练员应提示学员调整好内后视镜，防止后车灯光引起眩目。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（ ）。
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
对于在用汽车，我国实行排放水平定期检测制度，达不到排放标准要求的，（ ）上路行驶。
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。