机动车的登记可分为注册登记、（ ）。 相关内容：
在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？
中型货车教练车车长不小于___。( )
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
女性学员普遍的优点是（ ）。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
预见性驾驶的方法是（ ）。
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
对女学员应讲究说话方式，以（ ）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
驶机动车在这种情况下不能超车。
报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( )