机动车的登记可分为注册登记、（ ）。 相关内容：
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
道路驾驶训练的路线和时间由（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样要对？（如图）（ ）
在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ）
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
驾驶员培训教学日志中的（ ）应当由教练员填写。
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。
在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
车辆高速通过弯道时，急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。
做到平稳起步关键是（ ）。
学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。
被动安全系统是汽车上预防交通事故发生的各种技术的统称。( )
教练车应严格控制车速最高车速不得超过( )。