学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( )

内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。 教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。 行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。 驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ） 在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。 在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。 车辆一级维护除日常维护作业外，以（ ）为主。 驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。 学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( ) 教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。 设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ） 行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。 夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。 汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( ) 对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。 评价汽车制动性能的几个方面是( )。 汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。 发动机温度过低会导致（ ）。 机动车在道路上行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ） 当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。 压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。 图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案） 衡量汽车动力性的指标有（）。 结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。 教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。 驾驶技能分为心智技能和（ ）。 教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。 教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。 车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。 汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。 经常在较好路面上行驶的汽车不宜选择越野轮胎。 道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。