学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( ) 相关内容：
教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
文明教学与教学效果和质量无关。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
起步开近光灯，牢记，先近后远！
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
汽车准备驶入高速公路时，正确的驾驶方法是（ ）。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
教育心理学主要研究（ ）。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( )
汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。
停车一般应采用预见性制动。
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。