学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( ) 相关内容：
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
教练员讲解动作要领应在（ ）。
在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。
驾驶机动车进入这个路口怎样使用灯光？（如图）( )
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
遇道路阻塞时，机动车驾驶人应长鸣喇叭，知会前车让道通行。（ ）
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
图中标志为（ ）标志。（白底、红边、黑图案）
在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。
在驾驶训练中,学员应在起步后松驻车制动器,这样能防止车辆后溜。( )
驾驶机动车通过积水路面，且道路两侧有行人和非机动车通行时，正确的做法是什么？（ ）
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
行车制动方法一般分为（ ）。
汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。