学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( )

汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。 换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。 驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（ ）。 教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。 课中设疑能激发学员学习的兴趣。 行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。 对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。 教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。 更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ） 学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。 汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。 转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。 相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。 学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。 教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( ) 车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。 教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。 教练员的职业行为规范主要包括（ ）。 通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。 机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ） 机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。 造成这起事故小客车不负任何责任。（如下图） 如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。 在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( ) 载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。 汽车超载行驶容易导致（ ）。 起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( ) 在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。 在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。 如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。 发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）