学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( ) 相关内容：
驶机动车在这种情况下不能超车。
教练员的备课主要包括 。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
评价汽车制动性能的几个方面是( )。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( )
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。（如图）（ ）
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前（ ）到原发证机关办理换证手续。
汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。