学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( ) 相关内容：
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ）
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
我国现行的车辆维修制度是（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（ ）。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。
超车的规范操作包括___。( )
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
评价汽车制动性能的几个方面是( )。
教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。
申请C1机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。
夜间行车，汽车由弯道进入直线道路过程中，灯光有效照射距离会由远变近。
为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案）
倒车操作采用的方法可以是（ ）。
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。