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A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:多媒体课件教学是以计算机、多媒体等技术为基础,以学员为中心的计算机辅助教学工具。

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多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( ) 相关内容:

驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。 学员克服困难越多,兴趣就越高;克服困难越大,兴趣就越强。 恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。 驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于( )。 驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备,一般由( )等组成。 机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为( )。 行车中遇故意不避让车辆的行人时,可连续鸣喇叭加速通过。( ) 驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。 省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。 训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( ) 教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的( )。 在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( ) 系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,下部安全带横过___,并将带扣插入带扣锁中。( ) 在驾驶训练中,准备超越同向行驶的自行车时,教练员应提示学员 ,避免发生刮擦事故。 夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。( ) 在讲授车辆总体结构时,教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。 驾驶汽车时,根据前车行驶速度.交通状况,跟车距离依次分为以下四个区间,即( )。 学员在教练员随车指导下,可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。 如果轮胎出现裂口,应当放气降压后才能继续行驶。( ) 教练员运用动画模拟教学时,应当注意( )。 驾驶操作教学应坚持( )。 在组织教学时,教练员可根据( )灵活地选择教学方法。 爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。 《培训记录》教学结束后如实填写( )。 道路运输从业人员从业资格证件有效期为( )年。 机动车信号灯红灯亮时,右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。 制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( ) 驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。(如图)( ) 在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( ) 坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶,操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。 行车中前方遇大货车时如图所示,教练员应提示学员( )。 停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )