A、讲授教学法
B、演示教学法
C、自学辅导教学法
D、示范教学法
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员适宜采用讲授教学法、演示教学法、自学辅导教学法组织“车辆性能及评价指标”理论教学。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( ) 相关内容：
课前提问有助于巩固训练成绩。
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
进入山区道路时,教练员应提示学员___。( )
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
雨天路面湿滑，汽车制动距离会（ ）。
文明教学与教学效果和质量无关。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，（ ）是引发道路交通事故的主要原因。
评价汽车制动性能的指标有（ ）。
汽油发动机冷启动时，影响燃油消耗的主要原因是（ ）。
发动机温度过低会导致（ ）。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
遇道路上发生交通事故时，应尽快绕道或掉头躲避，千万不要去帮助运送伤员。（ ）
道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
车辆二级维护除一级维护作业外，以（ ）为主。
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（ ），便与学员观摩、模仿。
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( )
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。