车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。 相关内容：
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ）
在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
发现前方机动车停车排队缓慢行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是（ ）。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
如图所示，此路口转弯极易发生的危险有（ ）。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
机动车驾驶培训教练员___,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报。( )
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
在环形路口内行驶时，如果有机动车强行驶入怎么办？（ ）
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
文明教学与教学效果和质量无关。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
对车辆进行安全检视时,___属于发动机舱的检视内容。( )
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。