车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。 相关内容：
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
新出台的驾驶证考试标准增加了考试难度,其中有40多个不属于驾驶技能的不合格项目,例如开车门不观察车后方交通情况等。因此,教练员在考试的前一天应向学员讲清扣分点。( )
在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
多媒体教学课件制作，应（ ）。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
图中（ ）表示减速或停车让行。
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。
夜间行车，驾驶员的视觉特性表现为（ ）。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白图案）
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向（ ）以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。
行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ）
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。