车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。 相关内容：
汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( )
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
行车制动方法一般分为（ ）。
据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
行车中前方遇大货车时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（ ）。
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
饮酒后驾驶机动车的,处暂扣1个月以上3个月以下机动车驾驶证,并处200元以上500元以下罚款。( )
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（ ）。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。