示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( ) 相关内容：
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
用起动机启动发动机不成功时,再次启动发动机必须间隔( )秒。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。
驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ）
夜间行车前，教练员应提示学员调整好内后视镜，防止后车灯光引起眩目。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。
报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员（ ）。
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
女性学员普遍的优点是（ ）。
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
在路面结冰的道路上行驶，遇前方有情况需要减速时，教练员应提示学员（ ）。
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有( )。
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。
如图是禁止临时或长时停车标志。因此本题错误。