下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( ) 相关内容：
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
《教练员证》的有效期为（ ）。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
机动车驾驶人在实习期内不得（ ）。
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
汽油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
客车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有（ ）以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（ ）。
驾驶装备巡航控制系统CCS）的汽车，设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
行车中发现其他机动车陷入损坏路段而不能行驶时怎么办？（ ）
行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
驾驶操作教员要把（ ）等的操纵方法讲清楚。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。