讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( ) 相关内容：
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
雨天路面湿滑甚至有积水，车速过快容易造成（ ）。
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
指错纠正法是（ ）。
申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有（ ）以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。
驾驶机动车遇到这种情况怎样要对？（如图）（ ）
报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。
减档加空油的大小是根据速度来决定的。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，使左右车轮在不同转速的情况下工作。
在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
换档一般采用一脚离合器。( )
机动车驾驶培训教练员___,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报。( )