驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )

性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。 在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。 在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。 道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。 行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。 相对而言，汽车在（ ）路面上行驶时，制动距离最长。 训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。 机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。 （）容易引起车辆跑偏。 驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（ ）、指导驾驶的教学能力。 驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ） 编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。 教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。 行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ） 驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。 营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每（ ）进行1次安全技术检验。 在事故现场抢救伤员时，对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员，可用大量清水冲洗受伤部位。 向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。 大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（ ）。 动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( ) 性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。 一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。 在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。 机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。 训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( ) 获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。 在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。 驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ） 教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。 教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。 汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。