驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )

如图是禁止临时或长时停车标志。因此本题错误。 车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。 学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( ) 如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。 每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。 在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。 报废车辆应当在_________的监督下解体。( ) 直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。 设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ） 机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ） 完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( ) 驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。 编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。 在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。 在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。 普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。 驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ） 汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。 指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。 一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。 机动车在高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，可沿路肩倒车退回出口处。（ ） 车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。 机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。 汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。 性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。 制动距离包括停车时反应距离和制动距离。 学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( ) 女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。 机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。 驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。 掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。