驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )

大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。 在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。 多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( ) 驾驶操作动作主要抓好（ ）。 恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。 汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。 汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。 汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。 在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( ) 制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ） 训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（ ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。 驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( ) 对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。 在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员（ ）。 汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。 教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。 在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。 机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。 教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。 当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。 学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。 教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。 驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( ) 汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( ) 在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路（ ）通行。 国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。 驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。 驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。（如图）（ ） 图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案） 驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ） 执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。 根据发动机和驱动轮的位置，传动系在小型客车上的布置形式分为（ ）。