驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )

行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。 如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员（ ）。 讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( ) 坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。 训练中使用左转向灯的情况有（ ）。 如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ） 前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。 训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（ ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。 C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( ) 在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时，正确的自我防护措施是（ ）。 多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( ) 汽车给环境带来的污染主要包括排气污染、噪声污染、汽车废弃物污染和扬尘。 汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( ) 夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员（ ）。 在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。 车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ） 长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。 一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。 编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。 对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。 教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。 行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ） 最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。 为了避免齿轮自动脱档和挂档，在变速器操纵机构中设置了（ ）装置。 驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( ) 每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。 汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。 教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( ) 对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。 在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。 汽车起步时较为节能的驾驶方法包括（ ）。 汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。