驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( ) 相关内容:
大雾严重影响驾驶员视线时,不正确的行车方法是( )。
在驾驶训练中,教练员使用规范的手势和简明的口令,有助于学员正确理解教练员的意图。
多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )
驾驶操作动作主要抓好( )。
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用( ) 。
汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。
汽车高速行驶中出现转向失控时,严禁紧急制动,以防造成汽车侧滑或侧翻。
汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )
制动突然失灵,避让障碍物时,要掌握“先避人,后避物”原则。( )
训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、( )动作一一进行练习,学员容易掌握,进步较快。
驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶?(如图)( )
对发动机进行安全检视时,应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
在社区或学校附近道路行车,遇到一个足球从路侧滚入路中时,教练员应及时提示学员( )。
汽车涉水后,驾驶员应反复多次踩踏制动踏板,恢复制动器的效能。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和,是教案编写的要素之一。
在编写教案时,教学时间的分配应( )。
机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本( )的科学。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时,机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
学员观察敏锐和判断快捷后,可提前发觉道路交通情况,提前做好操作准备,可减少仓促应变,缩短( )。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括( )。
驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上,机动车在道路( )通行。
国家对机动车实行( )报废制度,根据机动车的安全技术状况和不同用途,规定不同的报废标准。
驾驶员的智力水平越高,事故倾向性越低;驾驶员的智力水平越低,事故倾向性越高。
驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。(如图)( )
图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案)
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。(如图)( )
执行任务的特种车辆,其交通特性主要有车速快、享有优先通行权,因此要及时避让。
根据发动机和驱动轮的位置,传动系在小型客车上的布置形式分为( )。