驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( ) 相关内容：
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
起步前教练员应让学员检查___。( )
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
汽车噪声主要来自___。( )
“拆检轮胎，进行轮胎换位”是（ ）维护的内容。
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
秋季汽车行驶至（ ）时，教练员应提示学员这些地区会经常出现大雾天气。
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
换档一般采用( )脚离合器换档方法。
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
对教练员教学过程的严格要求，主要体现在（ ）。
夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。（ ）
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ）
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( )
如图，在这个区域内可以临时停车。