驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( ) 相关内容：
柴油发动机由进气门进入气缸的是（ ）。
道路运输从业人员诚信考核等级分为（ ），分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
教案的编写步骤包括___。( )
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( )
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ）
预先提示法是（ ）。
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
超车的规范操作包括___。( )
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
驾驶培训的特征是（ ）。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )
指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
评价汽车制动性能的几个方面是( )。