A、激发学员的学习热情和主观能动性
B、克服驾驶操作教学的局限性
C、节约资源
D、替代教练员教学
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以激发学员的学习热情和主观能动性、克服驾驶操作教学的局限性、节约资源。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( ) 相关内容：
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。
训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
驾驶培训的特征是（ ）。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
汽车掉头应选择( )。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
对小轿车进行安全检视时， 属于发动机舱的检视内容。
机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的（ ）为实习期。
图中（ ）表示减速或停车让行。
驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？
使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。
服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
如图所示，D图的停车行为是正确的？
唐某驾驶一辆大客车，乘载74人（核载30人），以每小时38公里的速度，行至一连续下陡坡转弯路段时，机动车翻入路侧溪水内，造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么？（ ）
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
邹某驾驶大型卧铺客车（核载35人，实载47人），行至京港澳高速公路938公里时，因乘车人携带的大量危险化学品在车厢内突然发生爆燃，造成41人死亡，6人受伤。此次事故中的主要违法行为是什么？（ ）