A、激发学员的学习热情和主观能动性
B、克服驾驶操作教学的局限性
C、节约资源
D、替代教练员教学
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以激发学员的学习热情和主观能动性、克服驾驶操作教学的局限性、节约资源。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( ) 相关内容：
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
驾驶机动车在路口前准备右转弯遇右侧有车怎样变更车道？（ ）
清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。
对轮胎进行安全检视时，应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
汽车给环境带来的污染主要包括排气污染、噪声污染、汽车废弃物污染和扬尘。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
定点停车应做到( )。
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。（如图）（ ）
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
课前提问有助于巩固训练成绩。
如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
学员驾驶车辆时是属于_______教学法。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
减档加空油的大小是与车速无关。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。