A、激发学员的学习热情和主观能动性
B、克服驾驶操作教学的局限性
C、节约资源
D、替代教练员教学
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以激发学员的学习热情和主观能动性、克服驾驶操作教学的局限性、节约资源。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( ) 相关内容：
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？（如图）( )
在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
我国境内的（ ）都应当遵守《道路交通安全法》。
学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( )
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
距离公交车站30米内的路段不允许停车。（ ）
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
车辆在夜间发生故障时，驾驶员不仅要开启危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和后位灯。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表（ ）以上。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
对女学员应讲究说话方式，以（ ）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。
教练员讲解动作要领应在（ ）。
女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。