A、停车入位
B、窄路行驶
C、跟车行驶
D、超车行驶
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶操作训练中，教练员主要结合停车入位、窄路行驶、跟车行驶等教学项目来培养学员的车体感知能力。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( ) 相关内容：
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全？
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
学员出现错误动作不须及时纠正。( )
被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
划线公路掉头的宽度为( )。
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
机动车的登记可分为注册登记、（ ）。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的（ ）。
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
长时间驾驶机动车感觉疲劳时，应停车，休息二十分以上。（ ）
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。