A、好动,行为无常
B、不能正确估计距离
C、身材矮小,容易落入盲区
D、对车速和距离的判断能力差
正确答案：ABCD
分析：一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括：好动，行为无常、不能正确估计距离、身材矮小，容易落入盲区、对车速和距离的判断能力差。
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( ) 相关内容：
酒后驾驶机动车的,处15日以下拘留和暂扣3个月以上6个月以下机动车驾驶证,并处500元以上2000元以下罚款。( )
道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
“拆检轮胎，进行轮胎换位”是（ ）维护的内容。
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
驾驶员驾车时 等不良驾驶习惯易引发道路交通事故。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
如图所示，此路口转弯极易发生的危险有（ ）。
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶，填充铺垫物是为了（ ）。
贯彻预约培训,所有教练员必须________。
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。