从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( ) 相关内容：
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
踩踏、松抬加速踏板应做到（ ）。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
在城市拥堵道路行车时,驾驶员应保持平和心态,禁止___,避免发生交通事故。( )
如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
评价汽车制动性能的指标有（ ）。
在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )
夜间行车时，驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降。
在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
汽车（ ）会降低制动性能，造成安全隐患。
换档时（ ），会造成齿轮发响。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。