A、年龄层次多样
B、文化水平层次多样
C、职业多样
D、性格多样
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的年龄层次，文化水平层次、职业、性格多样。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。 相关内容：
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。
学员出现错误动作不须及时纠正。( )
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ）
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
多媒体教学课件制作，应（ ）。
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路（ ）通行。
教练员年龄超过（ ）的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。
在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( )
汽车装载货物越多，燃油消耗越多，制动距离越短。
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全,其主要原因是镇静剂能够___。( )
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ）
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
升档可越级而减档不能越级。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
在事故现场抢救伤员时，对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员，可用大量清水冲洗受伤部位。
雨.雪天气路面湿滑，教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。
秋季汽车行驶至（ ）时，教练员应提示学员这些地区会经常出现大雾天气。