更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）

教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( ) 学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( ) 《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。 在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。 图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案） 《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。 遇道路上发生交通事故时，应尽快绕道或掉头躲避，千万不要去帮助运送伤员。（ ） 教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。 教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。 换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。 汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。 教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。 道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。 驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ） 在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。 经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( ) 教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。 机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。 图中（ ）表示减速或停车让行。 驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( ) 汽油发动机使用的汽油标号越高，越容易产生爆震现象。 遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。 教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。 设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。 在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ） 驾驶员（ ）会增加事故风险性。 学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。 加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。 《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。 驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。（如图）（ ）