更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ） 相关内容：
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。( )
驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
酒后驾车主要会影响驾驶员的（ ）。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。
如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。
如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
进入山区道路时,教练员应提示学员___。( )
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
起步前教练员应让学员检查___。( )
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
机动车行经（ ）路段时，不得超车。
在减档时如何操作加空油（ ）。
以下选项中，（ ）不属于大型客运车辆后部的检视内容。
驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。（如图）（ ）
汽车行驶过程中，发动机冷却液沸腾，油耗将（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。