驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ） 相关内容：
机动车的登记可分为注册登记、（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C2、C3、C5 车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )
道路客货运输驾驶员从业资格培训的对象是指已具备相应普通机动车驾驶员资格，申请道路运输从业资格的驾驶员。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
在公共汽车站、加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
在减档时如何操作加空油（ ）。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )