驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）

驾驶机动车遇到这种情况怎样要对？（如图）（ ） 驾驶员在事故现场抢救伤员时，应注意正确保护事故现场。 向左变更车道的规范操作包括___。( ) 驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。 评价汽车制动效能的指标有( ) 女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。 示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( ) 在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。 在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。 如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮） 汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。 驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ） 道路驾驶训练的路线和时间由（ ）。 在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。 车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。 寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( ) 汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。 行车中遇有前方发生交通事故，需要帮助时怎么办？（ ） 行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。 起步开近光灯，牢记，先近后远！ 车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( ) 机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。 C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( ) 在城市拥堵道路行车时,驾驶员应保持平和心态,禁止___,避免发生交通事故。( ) 降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。 下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( ) 停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。 轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。 教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。 教育心理学主要研究（ ）。 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。 教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。