驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ） 相关内容：
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的（ ）。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
驾驶机动车在这种情况下正确的做法是什么？（如图）( )
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向（ ）以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
搞好基本功训练，对技能的形成、巩固和发展起到重要的作用。
蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( )
汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
教育心理学主要研究（ ）。
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。
夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
评价汽车制动效能的指标有( )
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
报废车辆应当在_________的监督下解体。( )