A、采取紧急制动
B、减速注意观察
C、断续鸣喇叭
D、做好绕行准备
正确答案：B
分析：由图可知，前方道路是学校，要注意儿童，因此通过这样的道路时，要减速慢行，同时注意周围情况，必要时停车让行。因此本题选B。
驾驶机动车看到路边有这种标志时怎样行驶？（如图）( ) 相关内容：
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。
驾驶技术对汽车油耗的影响,贯穿在( )汽车运行过程中。
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
行车中遇故意不避让车辆的行人时，可连续鸣喇叭加速通过。（ ）
行车中发现其他机动车陷入损坏路段而不能行驶时怎么办？（ ）
汽油发动机使用的汽油标号越高，越容易产生爆震现象。
公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为（ ）。
轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
预见性驾驶的方法是（ ）。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
( )的车更省油.更环保,也更经济。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
老年人参与道路交通的危险因素包括（ ）。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。