行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ） 相关内容：
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。
何某驾驶一辆乘载53人的大客车（核载47人），行至宁河高速公路南京境内454公里加100米处，被一辆重型半挂牵引车追尾，导致大客车翻出路测护栏并起火燃烧，造成17人死亡、27人受伤。何某的主要违法行为是什么？（ ）
行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ）
下达指令法是_______。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。
小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( )
做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
在紧急情况下，驾驶员应遵循（ ）的应急驾驶原则。
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
客车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。